Jovens querem escolas com mais tecnologia e áreas verdes
Pesquisa ‘Nossa Escola em (Re)Construção’ ouviu 132 mil jovens brasileiros para saber o que eles pensam de suas escolas e como gostariam que elas fossem
A pesquisa “Nossa Escola em (Re)Construção”, realizada pelo portal Porvir em parceria com a Rede Conhecimento Social, aponta que jovens querem a tecnologia como aliada para a educação, com acesso em todos os espaços da escola, não só nos laboratórios de informática.
O estudo foi divulgado no final de setembro e contou com a participação de 132 mil jovens, com idades entre 13 a 21 anos. O objetivo do levantamento era entender o que os estudantes pensam de suas escolas e qual a escola que os jovens querem.
Perguntados sobre o que não pode faltar na estrutura física em um novo modelo escolar, os itens mais mencionados foram: acesso a tecnologia em todos os espaços da escola, com 51%; 44% optaram por bastante área verde; 42% das respostas foram por quadras e equipamentos esportivos; adaptação para pessoas com deficiência ficou com 36%; espaços amplos e abertos que possam ser reaproveitados foi citado por 31% dos entrevistados; arquitetura sustentável e prédio com mais segurança receberam, cada um, 30% dos votos; e 19% dos entrevistados mencionaram que a escola precisa ser um prédio que garanta a privacidade de todos, o que, segundo os organizadores do estudo, sugere que “há um desejo maior pela abertura do que pelo fechamento dos ambientes escolares”.
A escola hoje
Dos jovens ouvidos na pesquisa, 86% estudam em escola pública, 13% está na escola privada e o restante não respondeu. Menos da metade – 48% – participam de movimentos e coletivos. Dos que participam, 34%, a maioria, está envolvida com grupos de igrejas; 11% em coletivos ou grupos juvenis; 7% em alguma organização social/não governamental; 4% participam de movimentos e 1% de partidos políticos.
Segundo a pesquisa, os jovens sentem falta de atividades extra-classe, artísticas e uso da tecnologia em suas escolas. Eles querem ainda melhorias na alimentação escolar e mais campeonatos esportivos. Quando pensam nas aulas e materiais pedagógicos, só quatro em cada 10 estão satisfeitos.
"Eles também sentem falta de metodologias e oportunidades de aprendizagem que extrapolem o modelo tradicional de aula expositiva e ofereçam uma formação mais abrangente. Entre as práticas que mais sentem falta estão os projetos de melhoria de problemas da escola ou da comunidade, as oficinas culturais e artísticas e outras atividades que proporcionem melhor qualidade de vida", aponta o estudo.
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