Comprometimento com o ensino
Com coordenadores para cada segmento e serviços de orientação, há quatro décadas o Colégio Anchieta promove cidadania e uma educação democrática
Comprometido com a formação pedagógica e social dos alunos, o Colégio Anchieta comemorou, em 2019, 40 anos, acolhendo os alunos desde a Educação Infantil até o término do Ensino Médio. Entre os diferenciais pedagógicos, possui um coordenador por segmento e serviço de orientação educacional. A equipe docente conta com vários professores, mestres e doutores titulados por importantes instituições públicas, como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual Paulista (UNESP).
Primeira unidade de ensino a implantar o período integral no Ensino Fundamental, o Anchieta iniciou as atividades em 1979, na avenida Presidente Vargas. No ano seguinte, transferiu-se para a rua Chile, no Jardim Irajá, onde passou a atender alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, com o Sistema de Ensino Objetivo. Desde 2015, está em amplas e modernas instalações, à rua Camilo de Matos, 2211, no Jardim Paulista. A mudança permitiu avançar ainda mais na educação diferenciada, com as atividades complementares esportivas e artísticas.
Sob direção de Alcilene Soares Aguiar, a instituição é mantida por João Alberto de Andrade Velloso, que conta com apoio das filhas Letícia, na coordenação pedagógica, Camille, na diretoria financeira, e Melissa, à frente da diretoria de marketing. Juntos, eles comandam um centro educacional de referência, destacado em suas propostas e práticas pedagógicas, preocupado com a formação de cidadãos críticos, conscientes e empreendedores. Para chegar a esse patamar, foi imprescindível a adoção do material do Objetivo, que já está no mercado educacional há quase meio século. “Trata-se de uma metodologia de ensino líder em aprovações nas melhores universidades do Brasil, além de apresentar excelentes resultados em olimpíadas nacionais e internacionais”, destaca João Alberto.
O material é elaborado por professores que apresentam anos de experiência didática e, por essa razão, conseguem reunir qualidade de informação e efetiva aplicabilidade em sala de aula. “Os resultados são inquestionáveis. Por meio da participação em iniciativas como o Simulado Aberto Enem (só neste ano foram quatro) e ‘Fuvestões’, os alunos se capacitam, teórica e emocionalmente, ao longo dos três anos do Ensino Médio, para os vestibulares e provas que darão acesso às universidades”, explica Alcilene.
Ana Paula Hermanson, coordenadora do Ensino Médio, ressalta que, no site do Objetivo, os alunos têm disponibilizadas aulas on-line sobre as mais diferentes temáticas e resoluções comentadas dos principais vestibulares. Ainda como apoio para esse desafiador período de escolha da carreira profissional, os estudantes contam com a orientação vocacional da psicopedagoga Adriana Buainaim e suporte para sanarem dúvidas sobre formas de acesso às universidades, cursos oferecidos e perfil dos profissionais. “Também organizamos excursões para as principais feiras de profissões do país”, destaca Ana Paula.
Aliás, promover cidadania e uma educação democrática está entre os objetivos do Anchieta. Isso ocorre por meio de viagens pedagógicas, que, durante o ano letivo, abordam temas diversos, como preservação do meio ambiente, experiências científicas, história e estudo do universo. Já a Gincana Cultural promove ações sociais com visitas a creches e asilos, além de entrega de doações, e a Feira Científico-cultural, com projetos interdisciplinares, desenvolve o aprendizado e a autonomia, tendo o aluno como protagonista, estimulando nele a busca de informação e a construção de conhecimentos.
Novas vivências
Por meio de viagens de estudo do meio, oferecidas durante o ano letivo, são abordadas temáticas importantes, como a ocupação e a exploração da terra, e a importância da preservação dos biomas, com visitas externas a parques nacionais, exploração de áreas de cerrado, campos rupestres e Mata Atlântica, por exemplo, além do respeito às comunidades nativas. O Anchieta também promove debates com candidatos a cargos eletivos municipais e palestras que integram o saber formal a intervenções práticas que visam estimular o protagonismo juvenil, despertando os alunos para uma participação consciente e ativa na sociedade. Nesse cenário, a Gincana Cultural, já mencionada, direcionada à valorização de ações sociais, também tem fundamental importância.
Vera Lúcia Hanna, professora de língua portuguesa e redação do Colégio, observa que, neste processo de novas vivências, as ferramentas digitais têm papel importante, sem minimizar a relevância da relação professor-aluno como elemento essencial do processo educacional. A direção reconhece e valoriza o uso de todos esses meios pedagógico-digitais. As salas de aula apresentam equipamento de multimídia e os alunos têm acesso a todo conteúdo trabalhado pelo Sistema Objetivo por intermédio de aulas e de conteúdo on-line.
O aluno conta, ainda, com o “tarefanet”, um recurso em que recebe, imediatamente após a realização de exercícios, o retorno de seu aproveitamento. Também oferece aulas de Informática e Robótica em diferentes anos do Ensino Fundamental. “Investimos no domínio de recursos tecnológicos sem nos afastarmos da essência da formação do aluno, que entendemos como sendo a conquista da competência linguística e do raciocínio lógico e matemático, a iniciação científica, a consciência do meio ambiente, a visão histórica, a experiência artística, a formação ética e a construção da cidadania”, enumera Vera Lúcia.
Destaque nacional
A aluna Mel Amoroso Carpintieri ficou entre os dez primeiros colocados na avaliação nacional do sistema Objetivo. Participaram da prova 1.800 alunos dos oitavos anos de, aproximadamente, 80 escolas de todo o Brasil.
Educação Infantil
Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil do Colégio Anchieta trabalha com o objetivo de promover o desenvolvimento da aprendizagem por meio de ações que contemplem a convivência, as brincadeiras, a participação, a exploração, as expressões e o conhecimento. “Trabalhamos para proporcionar à criança um espaço de bem-estar físico, afetivo, social e intelectual, com vivências e atividades lúdicas que estimulam a curiosidade e impulsionam para novas buscas e descobertas”, revela Letícia, coordenadora pedagógica da Educação Infantil.
Ensino Fundamental I
Ao longo desses 40 anos, a proposta pedagógica do Ensino Fundamental I foi se alinhando às demandas sociais e reforçando a aprendizagem com a prática de seu diferencial, nascido, com pioneirismo, em 1979: o período integral. O Departamento de Psicologia do Colégio Anchieta também assessora a aquisição de conhecimento nos casos que necessitam de reforço de atenção e de atitude de estudo. Giovana Andreolli Guedes, coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental I, aponta que a oficina psicopedagógica presta atendimento aos casos de distúrbios ortográficos e de sequência lógica de pensamento e verbalização.
Ensino Fundamental II
Na grade curricular, os alunos têm, além das disciplinas obrigatórias, aulas de espanhol, informática e atualidades. São oferecidos, no período inverso, plantões de dúvidas, que, com uma linguagem diversa da apresentada na aula, eliminam dificuldades, além de aulas extras de xadrez, karatê, dança, teatro, violão, vôlei, futebol, capoeira, balé e judô, que complementam a formação integral do aluno. Como incentivo à leitura, Lúcia Helena da Palma, coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, salienta que são adotados livros paradidáticos, discutindo a temática de forma interdisciplinar e analisando diferentes obras e autores.
Ensino Médio
Neste período, os estudantes têm, no currículo, além das disciplinas obrigatórias pertencentes à grade comum curricular, aulas extras de atualidades, laboratórios de Química e de Biologia, aulas preparatórias para o Enem e os chamados “aulões temáticos interdisciplinares”, que visam proporcionar uma formação ampla e integral ao adolescente. O projeto “Cine Anchieta” apresenta aos alunos produções cinematográficas de qualidade artística e com importantes temáticas sociais. Ao final da exibição, rodas de conversa, organizadas por um ou mais professores, discutem o filme em uma perspectiva de abordagem ampla, privilegiando a participação dos jovens. “No Cineliteratura, são apresentados e discutidos filmes baseados em obras literárias indicadas pelos vestibulares da Unicamp e da Fuvest”, pontua a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, Ana Paula Hermanson.
Fotos: Lidia Muradás e Julio Sian
