Inglês brincando
Escolas de idiomas inserem nas salas de aula novas metodologias de aprendizado para atraira atenção dos estudantes
Foi-se o tempo em que aprender inglês resumia-se a conjugação dos tempos verbais, ao uso do lápis, caderno, lousa e a memorização. De uma maneira dinâmica, as escolas de inglês acompanharam o movimento das novas gerações, inserindo nas salas de aula novas metodologias de aprendizado para atrair a atenção dos estudantes e, principalmente, tornar o estudo prazeroso e divertido.
A professora e proprietária da PBF, Sonia Prado, já utiliza atividades lúdicas na escola há muitos anos e pode atestar sua eficiência. Na escola comandada por ela, todas as aulas devem ter uma atividade diferente e complementar para reforçar o que foi estudado em sala. “Nossa preocupação é que nossos alunos aprendam brincando, por isso, investimos em atividades lúdicas”, explica o professor Abner Moreira. Para isso, a equipe da PBF recria jogos, como o cara a cara e transforma competições de tabuleiro já consagradas, como “War”, em aulas completas de inglês.
Os alunos Matheus Cebrian Reis Pereira e Jordana Lopes aprovam a iniciativa. “A metodologia é divertida e dinâmica. Enquanto aprendemos, também nos distraímos. Além disso, os jogos tiram dúvidas e reforçam o que o professor passa na lousa”, contam. Bruno Garcia e Fernando Lopes também destacam que o aprendizado fica mais interessante dessa maneira. “Toda aula é uma surpresa, não há monotonia aqui na escola”, complementam os estudantes, que também fazem atividades extracurriculares no “home theater” e na internet. De acordo com Abner, há atividades específicas para cada faixa etária e nível de inglês.
O Senac também se destaca por criar um ambiente apropriado para estabelecer uma comunicação efetiva entre alunos e professores. Isso significa que o curso é voltado principalmente para a conversação, porém, visando ao desenvolvimento de todas as habilidades e competências que um novo idioma exige. “Utilizamos várias técnicas e estratégias para que os alunos se sintam à vontade e pratiquem a língua inglesa da maneira mais natural possível. As atividades lúdicas são muito bem-vindas nessa busca”, explica Elaine Christina Mota, professora do Senac.
A estudante Jade Coelho Rodrigues acredita que a dinâmica é o que torna as aulas mais agradáveis. O conteúdo das aulas é abordado através de assuntos atuais, propiciando a interação dos alunos. Camila Lorenzato Rinaldi acrescenta que os games ajudam a fixar o conhecimento. “Além disso, eles tornam as aulas mais prazerosas e divertidas”, acrescenta a aluna, que procurou as aulas do Senac por entender que saber inglês é indispensável atualmente.
Texto: Mariana Secaf
Fotos: Julio Sian e Ibraim Leão
